Положение
о проведении муниципального этапа областного фестиваля
детского художественного творчества «Дорога и дети»
Конкурс проводится с целью профилактики и предупреждения детского
дорожно-транспортного травматизма, воспитания законопослушных участников
дорожного движения.
Основные задачи Конкурса:
1)
привлечение обучающихся к участию в пропаганде правил дорожного движения, основ безопасного поведения на улицах и
дорогах;
2)
выявление, развитие и поддержка талантливых детей в области детского
художественного творчества;
3)
создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков
сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и
безопасности окружающих участников дорожного движения.
Участниками конкурса являются обучающиеся
1-11 классов общеобразовательных организаций, воспитанники учреждений
дополнительного образования детей, учреждений для детей - сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных
учреждений по возрастным группам:
первая группа — обучающиеся 1-5 классов;
вторая группа — обучающиеся 6-11 классов.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1)
декоративно-прикладное творчество «Красный, желтый, зеленый»;
2)
изобразительное искусство «Дорога не терпит шалости»;
3)
юные кинематографисты «Азбука дорожного движения»;
4)
юные фотолюбители «Фотофакт»;
5)
юные дизайнеры «Безопасная зебра»;
6)
литературное творчество «Дорога в школу» (проза и поэзия);
7)
медиа творчество «У светофора нет каникул».
Критерии оценивания
Декоративно-прикладное творчество «Красный, желтый, зеленый»:
- художественный вкус, оригинальность;
- умелое сочетание традиций и новаторство в
изготовлении работы;
- фантазия в употреблении материалов
изготавливаемых изделий, владение выбранной техникой;
- эстетический вид и оформление работы;
- применение новых технологий и материалов,
нетрадиционное применение известных материалов.
Изобразительное искусство «Дорога не терпит шалости»:
-композиция;
-
мастерство исполнения, соответствие возрасту;
-
раскрытие темы;
-
цветовое решение, колорит;
-
выразительность, эмоциональность, оригинальность;
-
степень самостоятельности выполнения работы.
Юные кинематографисты «Азбука дорожного движения»:
- оригинальность идеи сценария
- воплощение авторского замысла и целостность
восприятия произведения
- соответствие выразительных средств фильма
замыслу автора;
- достоверность раскрытия образа,
эмоциональное восприятие;
- использование технических средств и
спецэффектов при раскрытии авторского замысла.
Юные фотолюбители «Фото факт»:
- соответствие теме конкурса;
- общее восприятие;
- художественный уровень произведения;
- оригинальность идеи и содержания.
Юные дизайнеры «Безопасная зебра»:
- мастерство и исполнения, соответствие
возрасту;
- раскрытие темы;
- цветовое решение, колорит;
- композиция;
- выразительность, эмоциональность,
оригинальность.
Литературное творчество «Дорога в школу».
а) произведения прозы:
- полнота раскрытия темы;
- построение сюжета;
- стилистические особенности, язык;
- логика изложения;
- оригинальность.
б) поэтические произведения:
- поэтическая манера;
- уровень знания и применение законов
стихосложения;
- особенности литературных жанров;
- выразительность поэтического языка,
эмоциональность, оригинальность;
- знание художественной традиции.
Медиа творчество «У светофора нет
каникул»:
- соответствие теме конкурса;
- общее восприятие;
- художественный уровень работы;
- оригинальность идеи и содержания.
